Model Pembelajaran : Pengertian, Ciri-Ciri dan Fungsi

-

Pengertian Model Pembelajaran menurut para ahli

  1. Trianto, Model pembelajaran adalah suatu perencanaan atau suatu pola yang digunakan sebagai pedoman dalam melaksanakan pembelajaran di kelas atau pembelajaran dalam tutorial. (Trianto, 2015, hlm. 51) 
  2. Saefuddin & Berdiati, Model pembelajaran adalah kerangka konseptual yang melukiskan prosedur sistematis dalam mengorganisasikan sistem belajar untuk mencapai tujuan belajar tertentu dan berfungsi sebagai pedoman bagi perancang pembelajaran dan para pengajar dalam merencanakan dan melaksanakan aktivitas pembelajaran (Saefuddin & Berdiati, 2014, hlm. 48).
  3. Sukmadinata & Syaodih, Model pembelajaran merupakan suatu rancangan (desain) yang menggambarkan proses rinci penciptaan situasi lingkungan yang memungkinkan terjadinya interaksi pembelajaran agar terjadi perubahan atau perkembangan diri peserta didik (Sukmadinata & Syaodih, 2012, hlm. 151).
  4. Joyce & Weil dalam Rusman (2018, hlm. 144) berpendapat bahwa model pembelajaran adalah suatu rencana atau pola yang bahkan dapat digunakan untuk membentuk kurikulum (rencana pembelajaran jangka panjang), merancang bahan-bahan pembelajaran, dan membimbing pembelajaran di kelas atau lingkungan belajar lain.

Berdasarkan beberapa pendapat para ahli diatas terlihat adanya kesamaan ciri khusus yang menyelubungi semua pengertian model pembelajaran. Ciri khusus tersebut adalah adanya pola atau rencana yang sistematis.

Menurut Kardi & Nur dalam Ngalimun (2016, hlm. 7-8) model pembelajaran mempunyai empat ciri khusus yang membedakan dengan pendekatan maupun metode pembelajaran. Ciri-ciri tersebut antara lain: Model pembelajaran merupakan rasional teoritik logis yang disusun oleh para pencipta atau pengembangnya; Berupa landasan pemikiran mengenai apa dan bagaimana peserta didik akan belajar (memiliki tujuan belajar dan pembelajaran yang ingin dicapai); Tingkah laku pembelajaran yang diperlukan agar model tersebut dapat dilaksanakan dengan berhasil; dan lingkungan belajar yang diperlukan agar tujuan pembelajaran itu dapat tercapai.

Sedangkan menurut Hamiyah dan Jauhar (2014, hlm. 58) ciri-ciri model pembelajaran adalah sebagai berikut.

  • Berdasarkan teori pendidikan dan teori belajar tertentu.
  • Mempunyai misi atau tujuan pendidikan tertentu.
  • Dapat dijadikan pedoman untuk perbaikan kegiatan pembelajaran di kelas.
  • Memiliki perangkat bagian model.
  • Memiliki dampak sebagai akibat penerapan model pembelajaran baik langsung maupun tidak langsung.

Fungsi Model Pembelajaran

Fungsi model pembelajaran adalah pedoman dalam perancangan hingga pelaksanaan pembelajaran. Pernyataan tersebut sejalan dengan pendapat Trianto (2015, hlm. 53) yang mengemukakan bahwa fungsi model pembelajaran adalah sebagai pedoman bagi perancang pengajar dan para guru dalam melaksanakan pembelajaran.

Oleh karena itu pemilihan model sangat dipengaruhi sifat dari materi yang akan dibelajarkan, tujuan (kompetensi) yang akan dicapai dalam pembelajaran tersebut, serta tingkat kemampuan peserta didik.



Tim Jurnalistik Medkominfo - HIMA PGSD




Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

R. A. Kartini : Pelopor Emansipasi Wanita

-
Gambar
Hari Kartini diperingati setiap tanggal 21 April. Perayaan ini merupakan wujud penghormatan atas jasa-jasa Raden Adjeng (R. A.) Kartini dalam mempelopori pendidikan bagi wanita di Indonesia. R. A. Kartini dilahirkan pada 21 April 1879 dan wafat pada 17 September 1904. Hari Kartini merupakan perayaan perjuangan emansipasi wanita. Emansipasi berarti pembebasan dari perbudakan dan persamaan hak dalam berbagai aspek kehidupan masyarakat. Emansipasi wanita bertujuan memberi wanita kesempatan bekerja, belajar, dan berkarya seperti halnya para pria. Sejarah Hari Kartini berawal dari perjuangan R. A. Kartini untuk memberikan pendidikan bagi para wanita di Indonesia. Perjuangan tersebut memicu kemunculan organisasi-organisasi wanita yang memperingati hari kelahiran R. A. Kartini.  R. A. Kartini terlahir sebagai seorang gadis bangsawan, putri Bupati Jepara. Mengutip Kumpulan Buklet Hari Bersejarah I, pada saat itu, seorang wanita tidak diperkenankan untuk mendapatkan pendidikan, kecuali untu...
Baca selengkapnya

Peresmian Menara Al-Musthofa Universitas Alma Ata Yogyakarta

-
Gambar
[Senin, 20 Juni 2022] -  Universitas Alma Ata (UAA) Yogyakarta meresmikan gedung berlantai sembilan 'Menara Al Musthofa' dan Auditorium KH Hasyim Asy'Ari.  Pendidikan berkualitas dan inovatif tentu sangatlah dibutuhkan dan memegang peran penting dalam mewujudkan generasi muda berdaya saing tinggi, kompeten dan siap menjadi tulang punggung pembangunan Indonesia. Oleh karena itu, Universitas Alma Ata (UAA) Yogyakarta terus mempersiapkan diri dalam menghadapi tantangan pendidikan global kedepannya, salah satunya dengan membangun gedung sembilan lantai. Universitas Alma Ata sendiri pada awalnya merupakan Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKES) Alma Ata. Kemudian, tahun 2015 STIKES Alma Ata berubah menjadi Universitas Alma Ata (UAA), pada 21 Desember 2015 atau 9 Rabiul Awal 1437 H. Pembangunan gedung sembilan lantai yang diberi nama Menara Al Musthofa Universitas Alma Ata  merupakan salah satu upaya guna melanjutkan perjuangan Rasulullah dalam bidang ilmu pengetahuan, serta men...
Baca selengkapnya